零分是我一辈子的痛”当年的高考零分考生 - 法国侨网

别人参加高考，挥汗如雨，冥思苦想，他却在高考试卷上四处乱写“我的名字叫徐孟南，我的考号是×××……”他以考零分为骄傲，“考满分不是本事，能每道题都答，但最后得零分，这才牛。”

他不是疯子，年少轻狂的他只是要以此对抗教育制度。高考前，他就写了长篇小说，讲述自己的教育理念。

3年了，他最终后悔了。近日，饱受打工之苦的徐孟南接受羊城晚报记者采访时不停说自己真傻。

今年7月初，22岁的徐孟南在网络论坛看到一个帖子说，今年上海一考生故意高考交白卷考零分，借此复制韩寒的成功，目的是促进教育改革。徐孟南马上回应，抨击这种行为不妥。没想到后来调查发现，此人考零分，是因为已经被体育学院提前录取了。

这让徐孟南很狼狈，他愈发不能原谅自己。这个来自安徽蒙城的男孩，祖辈世代务农，他是村里最有希望考上大学的孩子。高中第一年，他很努力，成绩能排中上等。“我儿子要是好好学，起码能考上个二本，可惜啊。”徐父提起这个儿子，最多的还是叹息。

高二开始，喜欢写作的徐孟南接触了大量批评教育制度的课外书籍，“我发觉现在的高考体制有太多弊病”。成绩下滑后老师对他冷落了，这更让他受不了，“老师不关心你心里想什么，他们只在乎成绩好的学生。”身边一些同学严重偏科，无缘理想大学，“我觉得教育制度迫切需要改革！”

徐孟南构想出一个自创的教育理念———“三人行”教育体制。这种教育模式取自“三人行必有我师”，核心是因材施教，根据每个人的兴趣爱好、特长来教育，考大学过程中，文化课得分只占一部分，“让大家上大学无痛苦”。

“从高二开始，徐孟南每天晚上都会看课外书看到很晚，然后上网写东西。高二下学期开始，徐孟南开始写作中篇小说《三人行教育》和70万字长篇纪实小说《高中三年读了啥》，介绍他的教育理念。高三时，同学们紧张备考，徐孟南却想着创作。

持续熬夜，两部小说终于写出来了，徐孟南满心欢喜将小说寄给心仪的出版社，“没有一家出版社理我，我也向韩寒求助过，但他也不理我。”徐孟南觉得自己就是“安徽的韩寒”，韩寒都不理他，他很无奈。

“文革”时期高考“白卷英雄”张铁生、2006年高考零分生蒋多多成了徐孟南的偶像，他开始萌生了高考考零分，借此成名，表达对现行教育制度的不满，“他们都不理我，我只有求助于高考了。我在生活中是草根，说话没人听，好的建议也传达不出去，所以我想利用非平庸的高考发出自己的声音，进而获得一种话语权。也许只有这样，才能引起足够的重视。”

2008年高考考场上，几乎所有考生都为高考成绩在奋力拼搏，徐孟南却是一个例外，场场考试，他都故意违规，在试卷上四处写上“我的名字叫徐孟南，我的考号是×××，我是蒙城二中的……”有时还在神圣的高考试卷上阐述自己设想的“三人行”教育理念。

徐孟南的目标只有一个：想方设法考零分。

繁重打工逐步消磨了梦想

面对同学、亲友的疑惑、叹息，徐孟南没有一丝后悔，他主动向安徽、上海的媒体报料，引来几家媒体的报道，看到自己名字被写进新闻报道里，徐孟南竟然十分激动，他在日记中写道：“我心跳加快，我成名了，我言中了！会有出版商肯出版我的小说了！父母不会再说我写的东西没用了！别人不会再误解我了！我成功了！”

不过，媒体报道只是昙花一现，两天过后，再也没有媒体理他，而且媒体大多负面的，批评他的幼稚。让他引以为豪的“三人行”教育理念，更是无人问津。

7月的喧嚣过后，同学奔赴各地上大学，徐孟南只能跟着父亲到上海打工，在一间灯箱制作公司负责组装灯箱，“我有自知之明，不敢去找那些对学历有高要求的公司。”

一下子从象牙塔变成一位农民工，整天简单的劳作，让徐孟南十分失望，他开始反思自己的冲动，思考自己的未来。

一个月后，不堪重负的徐孟南，悄悄从上海回到合肥，向媒体诉苦，希望寻求帮助，他想上大学。“我错了。如果想要实现自己的教育理想，应当考上大学，等有了话语权后，再去宣传。”

高考录取已过，没有哪所大学愿意接受他，连民办大学也不愿意。朴实的老农———徐孟南爸爸急得直跳脚，“你这样抵抗教育制度是违法的，不要再惹是生非了！”徐孟南听从了父亲，乖乖回到上海继续打工，从灯箱厂换到一家卫浴生产厂家，待了一年多，又跳槽到一家电脑供应商干了半年，最后到了江苏淮安的亲戚家工厂，帮忙管理。

繁重的打工生活，让徐孟南彻底放弃了上大学的想法，但他一直觉得现在教育有问题，亟需改革。每当夜幕降临，工友们都出去休闲了，徐孟南静静待在自己的铺上，默默编写着自己的纪实小说《高考0分生》。没有电脑，只好拿出手机一个字、一个字地写，再发到网上。

经过两年的努力，这个20万字的小说终于完成了。他把这本小说连载到自己的博客里，今年初推到新浪读书频道。

三年的时光，让徐孟南对当年的选择有了更清醒的认识。他渐渐地感悟到：“促进教育改革的道路最好是：先去适应它，然后去驾驭它，最后去改变它！”

三年前有记者采访徐孟南的班主任王老师，她对徐孟南不满教育制度、自创新教育理念的行为感到很可笑：“一个孩子，可能连教育制度是什么都不清楚，怎么可能提出什么新的教育理念？！现在高考制度正在不断完善，大型的选拔人才肯定还是需要这种考试。”

如今徐孟南也开始明白了老师的话，“再给我一次机会，我会选择好好考试上大学。”对徐孟南来讲，每次与高中同学联系，对他都是一种折磨：那些读高二时成绩远不如他的同学，已经考上本科，端坐大学教室，接受高等教育，而自己却做着最没技术含量的简单工作，每日累死累活。

“不能让人再做我这种傻事了！”今年5月，这位22岁的小伙子独自踏上了“劝学路”———随身携带一个自制木箱，里面放着4000多份宣传单，呼吁大家千万要好好参加高考，使劲考出好成绩。

住三十块一晚的简陋旅馆，吃最便宜的饭盒，徐孟南怀揣了打工挣来的一点积蓄，先后到南京、合肥、郑州等地，到当地普通高中宣传。在校门口，他手持接近一人高的劝告广告，发劝告传单，并与学生们交流沟通，再假扮学生身份混进校园教室发劝告传单，途中还遭遇过不少保安的驱逐……“虽然很累，但我一直坚持着，我不想别人再做蠢事。”

本来还打算去广州宣传，但由于时间不够，徐孟南打消了这个计划，但网上的宣传他一直坚持着，除了不断地写博客，在各大论坛上发帖劝告，“悔悟劝学”之行一直坚持到2011年高考的前一天。

迄今，徐孟南并没有发现今年高考有零分考生，这让他很欣慰。他说，明年高考，他还会四处宣传，杜绝“零分考生”。

韦国强是徐孟南高中同桌，现在读大三，他告诉记者：“徐孟南虽然有点内向，挺文静的，但很有自己的想法。”据他回忆，徐孟南在高中不爱做作业，但是很喜欢看书，“他看很多课外书，然后就跑到网吧整晚地写东西。别人都是在网吧打游戏，但是他从不玩游戏，都是在写东西或者看资料。”韦国强觉得，徐就是太有自己的想法了，跟一般的学生很不一样。

上了大学之后韦国强和徐孟南的联系渐渐少了，但韦国强记得有一次和他打电话聊天，徐孟南问韦国强在学什么专业，“我回答他是网络工程，他流露出一种羡慕的口气，说他也想学这方面，感觉在大学里学习氛围好很多。他现在也在自学网络方面的技术。”

不过，韦国强觉得，徐孟南太理想化。他前不久还想靠写小说赚钱买房子。他很难接受买书号自费出书。他很不现实。