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La France doit investir dans ses enseignants Une France sans "profs" ? L'image étonne, pour ne pas direqu'elle révolte. Dans un pays qui depuis 1870 a très largement été fait par lesenseignants du primaire et du secondaire, on ne trouverait plus de professeurs? Dans un pays où le taux de chômage des jeunes dépasse les 22 % de lapopulation active, on manque de candidats au métier d'enseignant ? Dans un paysoù la salle de classe a été sacralisée par la littérature et la mythologienationale, il y aurait une crise des vocations ? Publiés cette semaine, les résultats 2012 du certificat d'aptitude auprofessorat de l'enseignement du deuxième degré, ou Capes, sont sans appel.Il y avait peu de places ouvertes cette année : 4 847 postes à pourvoir. Prèsde 15 % sont restés vacants. Pas de candidats. Si l'on veut être optimiste, onrelèvera que 2011 a été pire : 20 % de taux de vacance. La profession n'attire plus. C'est triste en soi. Cela a desconséquences plus graves. La rareté des candidatures oblige à recruter pluslarge : il faut mettre des professeurs en face des élèves. On s'efforce demaintenir le niveau du professorat, certes. Mais enfin, les critères desélection sont assouplis : le niveau baisse - dans la France de 2012 qui segoberge de grands discours sur l'économie du savoir. Pourquoi cette désaffection ? C'est l'histoire d'une faillitecollective, où la gauche n'a pas fait mieux que la droite, l'Etat que la"société civile", les enseignants que les parents. Sans entrer dans les raisons profondes de cette évolution, on notera que lemétier de professeur a perdu de son attractivité, comme diraient leséconomistes : statut social et rémunération effondrés. Un enseignant"bac + 5" débute sa carrière à 1 580 euros mensuels ; dix ans plustard, il empochera à peine 1 900 euros. Ce sont des salaires inférieurs à la moyenne de l'OCDE (Amérique du Nord,Japon, Europe). La France sous-paye ses enseignants. Quand on sait qu'elle estl'un des pays d'Europe qui consacre le plus de fonds publics par tête d'élèvedu secondaire, on imagine un gros "bug" - des crédits éparpillésn'importe comment dans une invraisemblable palette d'"options"d'études qui font qu'on peut passer le bac en cinquante langues, à l'heure oùle niveau en français ne cesse de baisser ! Autre originalité française : on envoie les tout jeunes enseignants, ceuxqui par définition ont le moins d'expérience, dans les écoles les plusdifficiles. En Chine, la région de Shanghaï tente avec succès l'expérienceinverse : les professeurs les plus compétents et les plus expérimentés sontaffectés aux quartiers les moins favorisés. François Hollande a raison de vouloir muscler l'encadrement général de nosétablissements. Nicolas Sarkozy n'avait pas tort de vouloir des professeurspeut-être moins nombreux mais mieux payés. Evitons les approches simplistes.Il faut des professeurs bien formés, payés et considérés. Cela ne relève pas dela dépense publique, mais de l'investissement dans l'avenir. C'est une question morale autant questratégique. 课文注释： 1. mythologie (nf) 神话 2. sans appel 终审的，无可挽回的 un jugemeng sans appel 终审判决 3. en soi 本身 4. désaffection (nf) 失去好感，失去兴趣 une désaffection à l’égard deson métier 对他的职业失去兴趣 5. effondré (adj) 崩溃的，垮台的/骤落的，暴跌的 6. bug (nm) 计算机用语，程序设计故障 7. éparpiller (vt) 撒、使散落 éparpillerdes papiers 8. établissement (nm) 学校、机构 9. simpliste (adj) 过于简单化的 概要译文： 法国是时候投资老师了 一个没有老师的法国？这一形象不足以令人愤慨，但让人吃惊不已。1870年之后，教师对整个国民教育的重要性已经突显，我们居然找不到老师？在一个年轻人失业率超过22%的国家，我们缺少教育行业的应聘者？在一个教室被文学、神话等神化了的国家，居然会让教育这一行业出现危机？ 这星期公布的结果显示，2012年的教师资格证考试不容乐观。今年对外开放的职位并不多：4878个。然而，即使这样，仍然有15%的岗位无人问津。如果要乐观，那只能说这比2011年的20%剩余量少了一些。 这一职位不再具有吸引力。这令人痛心，同时也带来更为严重的后果。应聘者的缺少使得政府必须要扩大范围。在选拔老师时，要求尽量保证老师的教学质量。但事实上，选择标准弹性很大，教师水平有所下降。 为什么人们会对这一职业失去兴趣呢？这一失败是多方面共同造成的，在这一领域，左派并不比右派做得好，国家并不比民间社团做得好，教师也并不比家长做得好。 不需要进一步分析这一下降趋势的深层原因，正如一些经济学家所称：教师的社会地位不断下降，报酬也逐年降低。一个研究生毕业的教师起始月薪只有1580欧元，奋斗10年之后，大约能拿到每个月1900欧。 这一工资水平比北美、日本和欧洲其他国家要来得低。法国给老师的工资太低。法国在每个学生身上花的钱位于欧洲前列，但是在这里似乎遇到了“故障”。高考标准纷繁复杂，学生可以用50种语言去参加高考，而母语法语却不断退步。 另一法式源头：我们将最年轻的老师，或者说最没有教学经验的老师安排在最困难的学校。在中国上海，最优秀的老师都去最不具优势的学校，成效明显。 奥朗德想要加强学校的总体框架不无道理。萨科齐认为教师数量应该减少，薪酬要上去，这也无可厚非。我们需要避免将解决方式过于简单化。我们需要高水平、高薪酬、高地位的老师。这不会加重政府开销，而是对未来的投资。这是一个道德问题，同时也是战略问题。
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发表于 2012-9-24 03:12:55
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发表于 2012-12-17 10:38:50
