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法国国民教育部长佩永29日启动学校“重建”政策以来的首次开学。“重新”二字成为法国教改关键词。 据法新社报道，佩永在记者会上说，学校“重建”意味着长期行动，同时强调今年开学伊始就会发生很多重大变革。主管教学质量事务部长级代表波-朗日万女士也出席了记者会。 佩永指出，多年来对学校的残酷打击导致人们对学校丧失信心，5年里取消了8万个工作岗位。这种打击不仅是物质的，也有意识形态的、精神上的。 去年取消了1.3万个工作岗位。佩永宣称，今年开学开创了7500个岗位，成为历史性逆转。 奥朗德大选时许诺5年总统任期内要开创6万个工作岗位。今年开学，公立和私立学校开创的近8200个教师及其它工作人员岗位。不过今年增加了6万名学生，因此岗位的增加也许不太看得出来。 佩永指出，增加了岗位，开学就会比较平静，就会有人代课，改进教学法，尤其是在小学。他重申，小学是改革的重点，要确保所有小学生都能成功。六年级困难生留级往往毫无用处，最后走向辍学离校，这一切往往发生在同样一些学生身上。 改革重新推出接待3岁以下孩子入园措施；在最困难区域推行“教师人数多于班级数”机制；改革作息制度，恢复一周上课四天半体制。 国民教育部长称这种改革是“温和革命”，因为孩子上午学习比傍晚“学得更好”。课外文体活动应当让所有孩子参加，特别是出身贫寒的孩子。 对教职员工“重新”表示敬意，恢复幼儿园园长和小学校长的行政补贴，重新给小学教师发补偿费。金额虽不多，但这是开始。 在改革的诸条措施中，很多需要时日，如重新制定教学大纲，重建优先教育，翻修初中，总结高中改革经验，促进教师职业的发展等。 在此之前，所有的目光都转向作息制度改革，这将首先涉及22%的公立小学学生。其它小学2014年将步其后尘。 学生家长联合会Peep负责人马蒂女士指出，“家长比较担心，不是所有人都理解如何运作。”她认为，除了作息制度以外，不会有真正的大变化。她对班级学生人数不下降感到遗憾。 今年开学的其它新事物是，青年教师将在教师及教育高等学校（ESPE）重新接受培训；设立了数码教育公立服务。
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发表于 2013-8-30 11:11:18
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