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据Ipsos市场调研机构（l’Institut Ipsos）6月19日对法国600位中学教师的一项调查发现，他们中有54%的老师承认，在教学生涯中，至少有一次处于十分崩溃的状态。这种崩溃让他们感到精神和身体方面仿佛耗尽，降低了工作效率，让人感到失去了自我。特别是年龄在50岁到59岁的女性教师，有58% 曾有过这种经历。 这种苦恼并不是直接与教学任务过重相关联，而是由于人们缺少对教师这一职业的尊重。中学教师经常遭到学生的言语攻击，甚至是人身攻击，教师在学校授课时没有安全感。在巴黎，这种现象更加严重。而且学生旷课现象泛滥，学生家长不尊重教师的现象也很普遍。 SOS Éducation协会表示，受访的教师中有68%的人打算换职业，不想再做教师了。51%的受访教师表示不会鼓励自己的孩子将来当老师。特别是那些曾遭到学生攻击的教师，更不愿意自己的孩子将来重蹈覆辙。而在对法国民众的调查中显示，仍有三分之二的法国人表示愿意鼓励自己的孩子将来做教师这一职业。 SOS Éducation协会指责法国教育部对教师行业重视不够，抨击那些教育理论家40年来不切实际的高谈阔论，呼吁人们尊重教师，重新树立教师的尊严。 SOS Éducation协会创于2001年，是第一个无政治立场的独立协会，目的是联合学生家长与教师一起改善教学环境。目前协会已有6万名成员，网上支持者达21万5千人。
消息来源：大纪元
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发表于 2014-6-23 10:07:57
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