南京中学全国首创用新iPad上课

lianlianshan

只准用于学习，不能上人人网、打游戏或聊QQ

上学不用带书包，只要带上650克的iPad。教材、练习本、测试卷……统统由iPad搞定。如此高科技的教学方式，将在南京成现实。金陵中学中美班成为南京乃至全国“第一个吃螃蟹”的班级，今年9月，新招入的高二升高三学生将用iPad上课，中美班会给每位进入一年项目(高三一年就读)的学生配iPad，作为辅助学习和存储电子教材的工具。如试点成功，高一到高三学生将全部配备iPad。

带来哪些担忧？用来玩游戏怎么办？

iPad引入课堂也让少部分家长感到担忧，最忧虑的两点是：孩子用iPad玩游戏怎么办？常看屏幕会不会影响孩子视力？

对于第一个问题，臧彦章博士说，他们对此已有充分的考虑。“从技术上，我们是可以控制学生的下载内容的”，老师会将一台给学生提供下载程序的iPad上锁，学生的iPad与老师同步，这样就可保证学生的iPad上只出现老师希望出现的内容，而不是用于游戏或其他娱乐。“学生将没法在iPad上安装未经许可的游戏及中文内容。游戏、QQ聊天、人人网，这些都会被禁止。”

另一大担忧是常时间看屏幕会不会导致视力快速下降。

对此，眼科副主任医师高延庆表示，孩子近视主要是过度近距离用眼造成的，“iPad和电视、电脑、书本一样，孩子只要不沉溺其中，做到科学用眼，就不会出现视力下降或其他问题。”

金中中美班老师表示，首先iPad的屏幕非常细腻，和看真实书本没有什么差别；其次，中美班的教学理念，只是将书本作为参考，更主要是要学会思考问题的方法，课堂上会有许多的互动和讨论，不会让学生一直盯着iPad上的内容。

带来哪些变化？ 不需要背重书包 加强课堂互动

记者是从周六金中中美班举行的招生咨询会上得知此消息的。在全面介绍中美班的特点后，项目主任臧彦章博士向家长介绍了金陵中学中美班的“另一个第一”：第一个把iPad——最先进的美国教育科技引进中国的高中课堂。臧彦章在美国取得教育博士学位，是教学技术方面的专家，他还现场演示了如何在课堂上使用iPad。

书包变轻教材更新

臧彦章用的是iPad3，也是即将为学生配备的设备。他首先打开了iBooks应用程序，几门AP课程的教科书出现在“书架”上。

“使用iPad，学生将不需要再购买昂贵的教材。”他介绍。中美班课程需要很多国外教材，学生学的是加州大学洛杉矶分校大学课程及AP课程(美国大学先修课程)，一本教材常需要上千元，并且要从国外进口。往往一门课本的厚度就相当于一本小新华字典。学生配备iPad后，不需要每天背很重的书去学校，所有教材只有650克。

更关键的是，学生可随时看到课本的更新内容，及各领域的教学资料。

让每个学生融入课堂

“iPad的使用还可以提高学生的课堂参与度。”臧彦章说，当老师提出一个问题后，可以要求全班所有学生通过iPad给老师发送他们的回答。这些回答会列成一张表格显示在老师的ipad屏幕上。便于老师随时根据学生的学习情况调整教学思路。

他表示，在一般的课堂里，总是只有少数成绩较好的学生举手回答老师的问题。所以，如果有些学生对自己的答案没有信心，或者需要多一点考虑时间，他们可能没有机会回答问题。但是，借助新的教学软件，老师可通过iPad向所有学生提问，然后看到所有学生的答案，进而向学生提问。在美国，这一教学方法被证明能非常有效地让每一个学生都融入到课堂中。

营造全英语学习环境

另外，臧彦章表示，iPad附带成百上千的软件，可以帮助学生准备SAT、TOEFL和AP考试。通过这些软件，学生可以利用点滴的时间来测试自己。

“学习英语并在SAT考试中取得好成绩，学生需要一直沉浸在英语语境中。学生需要每天读和听地道的美国英语。利用iPad，学生可以读美国报纸和观看美国电视节目。”臧彦章现场通过一个软件打开了美国的新闻节目，主持人正在用地道的英语播报消息。

中美班有一门课叫“政府与社会”，老师在课堂上就正在发生的新闻，让学生展开讨论，这种教学不可谓不直接生动而实用。

用于教学的展望 传统借书还书等阅览方式将消失

臧彦章博士是教学技术方面的专家，在美国亚利桑那大学教育学院任讲师期间，臧博士曾培训1000多名即将成为美国高中老师的学员学习如何用科技辅助课堂教学。

他表示，在美国，少部分学校已经实现了每位学生配备一台iPad。结果发现，不仅学生的学习成绩有所提高，而且对学习的兴趣更加浓厚。

(本文来源：人民网

syksy

年代不同啦！！我们想当年都是黑板投影仪啊！！