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法国学校面临过渡之年 就近入学制度或收紧 2013年9月开学将在小学增设教师岗位，这是6年来的首次，也将推出一些新措施，譬如“教师人数多于班级数目”和“补充教学协助”措施；同时，有相当一部分学校从今年开始更改上学时间，从原来的每周四天延长到四天半。此外，在萨科齐主政时松绑的就近入学制度将出现变化，教育部从平衡生源的角度出发，决定重新收紧这一制度，以往家长申请转校时所用的“学习某种外语”之类的理由将列为最后考虑的因素。同时，在教师培训、重新厘定教育计划、加强基础教学等方面都将出现变化。总之，今年秋天，法国的学校将面临“过渡的一年”。 2013年开学新举措 - 开创就业岗位 法新社巴黎11日报道，奥朗德承诺5年任期内在教育部门开创6万个工作岗位。据国民教育部周四（11日）公布的开学通函，今年9月将在全国公立学校开创6770个教师岗位，其中幼儿园和小学3000个，中学3770个。在2007年和2012年间，教育部门裁判了8万个岗位。 - 预防学业失败 在贫困地带重新推出3岁以下小孩入学措施，设立“教师人数多于班级数目”措施，以使“一个班级中同时有两个教师行动，或有时分成几个小组教学”。 - 作息时间 全国将近四分之一的小学生今年9月起将适应新的作息规定：一周上学四天半，每天的课程平均缩短45分钟，每星期有3小时的课外文化或体育活动，由校址所在地的市镇村单位负责组织。这项改革的宗旨是趁小孩学习接受能力最强的时段上课，以改善学习结果。其他四分之三的学生将于2014年改变作息时间。 - 设立教师培训学校 设立教育与教师培训高等学院（ESPE），以避免把没有经验的新手教师空投到一个班级里，教师除了研修自己的课业以外，还要学习传授知识的方法、管理班级学生的方式以及如何教导残疾学生。 未来的改革 - 重新确定基础知识和重新制定教育计划 遭到教师批评的教学计划将改变，但需要时间。将成立一个全国教学计划委员会，重新确定学生应掌握的基础知识、能力及文化。将征询教师和出版公司的意见，然后制定教科书。新的教学计划应于2015年实施。 将重新确定幼儿园的任务，幼儿园将是一个独立的学习阶段，而不再是跨小学的一个阶段。目的是停止幼儿园“小学化”或提前学习小学的课业。因为过早的压力全使小孩遭遇困难。 - 就近入学 萨科齐主政时期放宽了就近入学的限制，国民教育部长佩永表示要再更改，因为据参议院的一项报告，放宽就近入学制限制之后，导致某些例外申请集中在某些少数学校，对学校的生源和教学质量造成影响。这项改革的方式尚未决定。在最终方案确定之前，2013年开学时，在例外申请的标准中，家长最常使用的“学习某种外语”之类的理由将列在最后考虑。 - 高中 国民教育部期待今年在毕业班落实对高中的改革，然后再对改革进行检讨，这遭到不少批评。教育部认为在这项改革中设立的“个人化辅导”措施“极有益”。 - “政教分离伦理”和小学一年级学习活语言 佩永希望传播的 “政教分离伦理”，和小学一年级（CP）学习活语言措施，将以后实行。 (欧时网) | 
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发表于 2013-4-13 17:27:54
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发表于 2013-9-18 19:46:03
