学生的书包里有一支红笔 ei1niph4

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整理孩子书包的时候，发现了一支红笔。我就问其所以，她说是改作业用的。我还是不解，你一个学生，改谁的作业？   

　　经孩子一说，我终于明白，孩子还可以改作业阅卷子，不但帮老师做事，还可以代替老师做事。   

　　现在的老师可真是的。懂经营，会享受。凡社会上有的，他们都知道也都会来两手。打打麻将，喝酒游玩，他们并不比别人弄得差，也并不比别人缺时间。常规的认识是，老师很忙很累，接触面也就是学生，不会像行政干部那样熟稔社会，游戏生活。一天里跟班、陪读、讲课，晚上还要阅作业、备课、做辅导，挺紧张挺辛苦的。就是有了玩耍的茬，他们也会自觉地放弃，且无怨无悔。因为那么多的作业和试卷在等着他们批阅，那么多的惑难在等着他们举一反三地释解。   

　　清楚地记得我们小学中学时期的那些老师，他们可不像现在的老师一样会来事，也没有现在老师的轻松自在。学生所有的作业本上总是写满了他们的辛苦和认真。哪个学生字写得好，哪个学生写口字的时候下边一笔总是从右到左连笔带过，哪个学生会观察善于写景，那个学生善于思考所以写辩论文章很拿手……等等等等，他们都了然于心一清二楚。特别是那个作文本，常常被他们划得一圈一圈。他们会仔细地审读我们的每一个段落每一个句子。见着用得好的词语和警句，总是用波浪线圈了又圈。写错写别的字，也总是用红杠杠标志出来。就是在作文的最后，也不忘对整篇文章进行点评，不厌其烦精益求精。特色比较鲜明的，一定会拿到下一堂作文课上作为范文念给全班学生听，指出其成功之处。特别那些点睛之笔，更是着意渲染，号召大家如何学如何用。被老师点名表扬了的，自然洋洋得意兴高采烈，会更加努力上进。那些没有被点名表扬的，则一定会受到感染，被鞭策被激励。对一些普遍性的错别字，他们就在黑板上一一列举，防微杜渐。总之，那小小的作业本作文本，既记录着我们知识、思想的成长进步，也烙印着老师的孜孜不倦和刻苦兢业。长长短短的红色符号，既是我们辨认是非的红绿灯，更是我们健康向上的警戒线。那时候的老师，虽然也参与邻里乡亲的红白事，也有朋友有同学，但他们喝酒喝醉的很少，玩耍玩透夜的很少，他们实在是舍不得时间，也没有那个精力。他们的心始终攥在那方讲台那帮学生们身上。   

　　世易时移，社会终于发展进步到了今天。校园不再单纯地进行知识教育，教师也不再以三尺讲台为天地。班级大了，需求多了，老师的应酬也杂了广了。作业改不过来，作文没时间批阅，怎么办？学生自己弄，一班的阅二班的，二组的阅一组的，横竖有红记号就行。对对错错好好坏坏，也顾不得深究。于是，学生的书包里多了一支红笔，而老师的办公桌上却少了一瓶盛满勤奋的红墨水了。   

　　我不是有意指责老师，也不是受不得老师潇洒自在。我只是想，老师就应该是站在学生眼前的一个交通警察，是学生眼里的一个为人做事的标杆。他们不能太辛苦，但是他们也不能不辛苦。教案网上有，按级按科下载就是了；试题网上有，分门别类套用就是了；唯一必须手工做的，就是改作业阅卷子，现在又可以让学生帮忙代替。你说说，老师的时间和注意力又用哪儿了？   

　　这让我又记起某同学告诉我的一件事。那天他想请孩子的老师一起坐坐，问问孩子的情况。为了方便，他也就随便选了个酒店。本想四个主课老师一个班主任，五六个人喝两瓶酒抽两包烟吃几个菜，也就是个五六百元，他一个普通干部还是受得了的。没想聚集的时候却一下变成了十一个。原来那老师都有个约定俗成的习惯，就是有人请我我带你，有人请你你带我。如此一来，人数自然增多。该点菜了，同学将菜单递给老师，他们也不谦虚，就建议每人点一个。好家伙，那些菜谱好像都被他们背熟了，不用翻单子不用看价钱，一桌好菜就来了。于是就开北京请问哪个医院治疗白癜风效果最好呢始喝酒，哇，又是一桌精英！量好拳也划得好。不知不觉就到了十点半，八瓶白酒喝光，都还好好地，就只是声嗓大话多了些。本想讨论讨论孩子的教育管理问题，硬是一直没机会。预计伍佰元请的客，差点翻成了三倍。心疼是心疼，已经这样了，也就只好认。只是那同学的纠结却始终难解：如此的状况，回去怎么改作业阅作文，第二天又怎么有条不紊地传道授业？   

　　孩子的一支红笔，突然让我变得俗气，变得更孤陋寡闻。心里的纠结无法释放，只好抖晾于此，希望朋友不要笑话。