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亲子:法国孩子中考的艺术史(作者:梦雯)
有一个事情这几天让我反思: 平时不太盯着孩子后面管学习,加上儿子的课余时间几乎全都泡在俱乐部打体育比赛,学习也就随其自然算了,说实话,连学校有什么科目我都不是太清楚。
儿子所在的中学可能考虑到我在大学担任过硕士生导师,邀请我昨天做初中生实习答辩的评委。结束后,为了感激我4个小时的认真工作,老师善意提醒我说:“您孩子明年中考,艺术史科目孩子要好好提前准备哦。”给初中生考艺术史!我晕!老师说:“是的,法国中考四个科目是2个系数的大课:法语、数学、地理历史公民教育综合和艺术史!!英语、物理化学综合都只有1个系数呢。
我和老师说:“我经常带孩子逛博物馆的,放心放心!”
老师说,没有那么简单,解释说艺术史考试,学生进考场抽一个题目,当场要侃侃而谈十五分钟,然后和评委答辩,每年题目都很不一样。我扫了一眼今年孩子们抽的题目,几乎石化。
浅析抽象主义
分析杜尚的作品L.H.O.O.Q
分析新客观现实主义Otto Dix作品《玩斯卡特游戏的人》
分析战争在音乐中的体现
”Bertolt brecht(布莱希特)“辩证戏剧”的艺术风格
集权制度和其宣传手段
谈谈艺术、记忆以及见证之间的关系
分析Leni Riefenstahl(莱尼·里芬斯塔尔)的电影作品《意志的胜利》
谈谈战争、和平与和解在艺术中的体现
为何创作人像?
分析Mit dem schwarzen bogen和康定斯基
分析解构主义建筑师Peter eisenman代表作《欧洲受害犹太人纪念碑》
……
突然联想起卖三明治的法国阿姨都曾和我侃侃而谈卢浮宫的珍藏,文艺复兴风格等,我真心觉得法国给孩子的艺术洗脑太强大了……
图一为初中艺术史课本封面,我觉得中国的大学生也不是人人能把这几双眼睛认全的[吐]
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