忆往昔峥嵘岁月稠（上） n0oxpg00

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《序》   

　　一个月前，一位中学时的同学找到我家，进门便问：“你还认识我吗？”我看了看他，连连摇头，于是他拿出了一份中学时的名单，我戴上老花镜，仔细一看北京中科白癜风医院，名单上除了有我的名字外，其它人的名字虽有些熟，但让我想起他们的模样，一下子却想不起来了，更别说站在我面前，头发已经花白，分别了五十多年的“老者”了。不过，后来经过仔细端祥，还是找到了他少年时，脸上留下的一些蛛丝马迹。   

　　此后几天，如一石激起千层浪，心情久久未平静。回想中学时代，居然要跨越半个多世纪，就犹如要穿越一段漫长的时光隧道，又犹如要将长焦距，一下子要拉到很远很远。时光的浪潮，一浪又一浪，它已淘尽了脑海里的许多人和事。然而，有幸的是，有些仍记忆犹新，趁此之机，便写下了这篇文章。   

　　全文分两部分，上半部为《教师篇》，下半部为《学生篇》。以速写的手法，简略地构勒和重现五十多年前，一些老师和同学的音容笑貌，从一个侧面，反映那个充满激情的时代   

　　《教师篇》   

　　初一班主任，是一位年长而慈眉善目的数学老教师，五十多岁，谢顶，只有在后脑勺一圈，留了些花白的头发。尽管他教数学，但凡在黑板上所写的字，却有板有眼，一丝不苟。学生手册上所写的评语，更是秀美端庄。每当下午第三节自习课，我们做业，他就会拿着扫帚，把教室两旁地板上的纸屑垃圾扫得一干二净。扫完后，他会叮嘱值日生要象他那样，不要偷工减料。然而他的这番好心，却未赢得学生的谅解，不少人还是鬼画壶似地应付了事。   

　　升到初二，换了一位教政治的中年女教师，四十来岁，由她一直跟着我们到初三毕业。她看上去有些胖，脖子有点粗，大概有些甲亢，说一口常州话。黑板上所写的字，如柳条般柔韧，如棉花般松软，然而，却棉里藏针。她上课时神情严肃，不苟言笑。尽管政治课尽讲大道理，枯燥乏味，但谁也不敢轻举妄动。尤其在管理学生方面，有其独到之处。当时班上的学生多达五十六人，靠班主任一人，确实难乎为继，于是她在学生中培植亲信，将其分散坐各处，然后由这些小“克克勃”来收集班上的动态，班主任定期开会，听取小“克克勃”汇报班上的情况。因此她对班上每个学生的情况了如指掌。她的眼神，令大家见了望而生畏，任何邪念逃脱不了她的眼睛，她的目光如X光，能穿透你的心灵，甚至知道你在想什么，不愧为是吃政治饭的。   

　　语文课的老师，从初一到初三，每年换一个，但给我印象最深的是初二的语文老师。他五十来岁，背有些驼，颇有点老学究的气质。笑起来会露出里面的几颗新镶的银牙。他上课板书不多，但写在黑板的字，间架结构，跟字帖上的字所差无几。我最喜欢听他吟诵《毛泽东诗词》，他那怪怪的声调，至今还在耳旁回荡。一次他讲完《菩萨蛮.大柏地》，接白癜风可治愈吗着就开始吟诵。起先吟诵的声调，还比较平稳，当吟诵到高潮时，那声调竟然象女高音，足有八度高，我聆听的味口，也一下子也被他调了上来。这时且不说吟诵时的抑扬顿挫，单凭他那时充满激情的声调，和足有八度之高的女高音，就足以让我佩服。吟诵完毕，他缓缓地舒了口气，道：“我看过《诗词》的手迹，里面所写的行草应属‘瘦金体’。”这我是第一次从他口中得知“瘦金体”。至于“瘦金体”的开创者，还是在我参加工作以后，在一本《书法》研究的杂志里，得知“瘦金体”的原创，原然是北宋亡国之君然而却是著名的书画家宋徽宗。一次，在他讲完了司马光的一篇文言文后，神秘兮兮地透中医治疗牛皮癣是如何进行的治疗牛皮鲜的土方露了他家里珍藏了一套司马光撰写的《资治通鉴》，令我们听了都羡慕不已。不过，据说他在文革中，因经受不了无情的批斗和凌辱，竟然跳楼自尽了。   

　　初一的美术老师，大约三十岁，上美术课时，她对我特别关照，主要原因是我酷爱绘画。因此每当她把该讲的内容和示范做完后，其他同学做什么她一概不管。因为她知道，美术不是人人都喜欢的，而且又是副课，所以她的精力，主要是化在对美术有爱好，有发展潜力的学生身上，而我当时就被她认为是这样的学生，所以，这时她总会走到我身边单独辅导。她身上所散发出来的香气，仿佛至今还能闻到似的。那时我任美术课代表，把大家的作业收齐交到她那里后，总会顺便将家里作的画，拿到她办公室，请她当面指点和修改，她看了后，会耐心进行指点。记得那时还向她借了不少石模型，拿回家写生。有一次她让我到另一个教国画的老师家去看画。那位老师还特意赠了两幅花卉画给我。遗憾的是，在我离开上海后，家里因搬迁，居然将这两幅画遗丢失了。可以说，美术老师当年对我的谆谆教悔，至今难忘，在我人生路上遇到的困难时，起到了助推器的作用。在调入内地三线后，就因为有绘画的特长，便有机会调到了工会搞宣传工作，也正由于自己有绘画的基础，在辅导儿子学画时，令儿子能顺利地考入工艺美校，之后又考入中国美院，并获专业考第一名。   

　　教我们初一的俄语老师，是一位刚从速成师范毕业的青年女教师。瘦小的身材，白净的皮肤，细长的辫子，富有一股青春的活力。在学习俄语字母时，让我们象小学生学汉语拼音一样，反复地不厌其烦地让大家跟着她读。一些发音不准的同学，她还会特意让他们到她办公室进行发音辅导。每上一堂新课前，总会对前一堂的内容，设计出一系列的问题，用俄语提问，让同学们抢答。课堂内活跃气氛热闹非凡。遗憾的是她结婚后，却遭不幸，英年早逝。   

　　到了初二，俄语老师换了一位三十多岁女的，一张扁平的脸蛋有数点雀斑。然而发音甜美，她用俄语朗读课文，音色特别好听，坐在课堂上，宛若在品尝一杯味道甜美的咖啡。   

　　到了初三，换了一位将近四十岁不到的男老师。他名字很象洋人的名字，姓“金”，他的名字只是把洋人的“约瑟夫”后面的“夫”字去掉，叫“约瑟”，全名叫“金约瑟”。他气质也不同凡响，虽未谢顶，但额头很高，额前总垂着一缕稀疏的头发。在他那清瘦的脸庞上，架着一幅金丝边框眼镜，颇有一副外国留学生风度。他的发音低深，说话和诵读课文，颇似当今歌手女中音歌唱家降央卓玛的音色。他的板书全是俄文，不带一个汉字，而且全是连笔，一连到底，字体十分流畅。一些俄语差的同学，见到了这一连串的俄文，仿佛眼前呈现了一幅天书，不知道他写的是什么。然而对他来说，却越写越又劲。一些俄语跟不上的同学，看了这满黑板的天

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